Nos visitó el escritor Juan Pedro Mc Loughlin!!!!

Ayer tuvimos el agrado de compartir un momento excelso junto al escritor Juan Pedro Mc Loughlin. Junto al detective Pipa González recorrimos el libro El increíble robo del escondite secreto.
También nos acompañaron la tortuga Margarita y el "colo". Hubieron momentos de risa, complicidades y juegos.
Gracias por tanta entrega!!!

Bibliotecaria Marcela Agra, T. M.

RECIBIMOS LA VISITA DE ARIEL Y FABIAN SEVILLA

En el marco del proyecto de promoción de la lectura de textos literarios, los chicos de 4° y 5° recibieron a los escritores Ariel y Fabián Sevilla, luego de haber leído dos novelas escritas por ellos. 

Cuarto grado leyó “La Revolución en Tinieblas”, de Ariel y Fabián Sevilla. Y quinto "A Frankenstein se le fue la mano", de Fabián Sevilla. 

Luego se trabajaron los textos periodísticos, en especial las entrevistas. Los chicos, en taller de escritura, produjeron las preguntas que iban a formular en el encuentro con los escritores.

¡Gracias a los escritores, a la promoción y dirección de la Editorial SALIM, por haber hecho posible este encuentro en donde se conversó sobre la literatura y el trabajo del escritor!

Nicolás Schuff: Aventureros y Enamorados

Tercer grado leyó "Aventureros y Enamorados", de Nicolás Schuff, un maravilloso libro que versiona historias clásicas: Romeo y Julieta, Norma y Pollione, Irupé y la Luna, Malinche y Hernán Cortés, Don Quijote y Dulcinea, Carlomagno y Ema, Teseo y Ariadna, Rose y Jack.

Una vez finalizada la lectura, hicimos la comparación entre historias, analizamos los tipos de amores y aventuras a lo largo del libro, para finalmente organizar una entrevista con el autor, a partir de preguntas sobre su vida profesional y sobre el libro leído en la Biblio.

¡Gracias Nicolás!!!

PLAN LECTOR 2016

La lectura es la herramienta fundamental para desarrollar la comprensión

lectora, ampliar la creatividad y la imaginación, y perfeccionar la escritura.

Queremos que nuestros alumnos desarrollen una cultura lectora, y para eso

hay que crear el hábito lector.

En la Escuela proyectamos que en séptimo grado egresen con una biblioteca

personal esencial, formada durante los años de primaria, desde la escuela y

la familia. Por esto, y porque el adulto es el mediador natural entre el niño

y la lectura, consideramos que el acto de comprar un libro es una

inversión maravillosa, un gesto a destacar como comunidad educativa.

                                     

    Aquí nuestro Plan Lector 2016:

Muchas gracias a la Profe Silvina Cerminara por la ayuda en la vidriera!

3°A recibió en la Biblioteca a la escritora Florencia Gattari!

"Una tarde, tres historias" cuenta una tarde compartida entre cinco amigos, y que es contada por tres de ellos desde la mirada de cada uno. Los alumnos de 3°A leyeron el libro y recibimos a Florencia Gattari, su autora, en la Biblio.

Los chicos continuaron la historia de Florencia, la escribieron desde los otros dos personajes, Maxi y Lorca, y dibujaron todos los personajes!

 ¡Fue muy linda tu visita, Florencia, gracias por la entrevista!

 

En la Biblioteca, con 4° A y B, recibimos a Alicia Barberis!

Los alumnos de 4to. grado A y B leyeron "Los túneles secretos", de la escritora Alicia Barberis. Y recibimos a la autora para hacerle una entrevista, en la Biblioteca.

 

 Leyeron la novela de diferentes formas, en voz alta, en voz baja, en la oscuridad con luz de linternas... y analizaron sus personajes, y cada uno de sus capítulos. Fue una experiencia hermosa!

Muchas gracias, Alicia, nos encantó recibirte!

VISITA DE LA ESCRITORA GRACIELA PÉREZ AGUILAR

ELISA ROLDÁN, 

LA AUTORA DEL LIBRO "DECIR AMIGO" QUE LEYERON LOS ALUMNOS DE 6o. A y 6o. B nos visitó y los chicos tuvieron con ella una charla muy amena y enriquecedora. 

Los alumnos le hicieron distintas preguntas en relación al libro leído y también inquietudes que tenían respecto de la autora. Como por ejemplo: ¿Cuál fué el primer libro que leyó? ¿Cuántos libros escribió? ¿Por qué decidió ser escritora? y muchísimas  preguntas más.

La autora, cuyo nombre real es Graciela Pérez Aguilar estuvo muy predispuesta a contestar y charlar con los chicos.

En el final de la visita, junto con el profesor de Medios Audiovisuales se proyectó un booktrailler que los chicos realizaron con el profe acerca del libro.

Seguido de estas palabras, se ven fotos de la visita y el booktrailler.

Nota: las palabras que están en color violeta con un click con el mouse sobre las mismas, nos envían a un nuevo enlace. 

2014 - Cortázar con 5to. grado A y B

En el marco del Año Cortazariano, trabajamos con los alumnos de 5to. grado uno de los cuentos de Julio Cortázar: DISCURSO DEL OSO.

Se leyó el cuento en forma colectiva, se tomó nota de los conceptos que no se entendían, y se analizaron los datos del libro. Luego observamos las partes de la historia, finalmente los chicos intentaron varios finales diferentes, y se llevaron a cabo estas maquetas ¡impresionantes de tan hermosas!

Muy buen trabajo. Felicitaciones a los alumnos y docentes de quinto grado.

  

ARTE CONTEMPORÁNEO en la Biblioteca

Además de los temas inherentes a la currícula educativa que se ven en la Biblioteca, en el turno tarde trabajaremos en conjunto con 5to., 6to. y 7mo. grados, sobre el Proyecto Escuela de este año: "ARTE CONTEMPORÁNEO". 

Investigaremos y emplearemos distintas estrategias de expresión: toma de apuntes, ajuste de borradores, resignificación del texto, dibujo, entre otras, teniendo presente  que uno de los rasgos principales del Arte Contemporáneo es la constante búsqueda de diferentes formas de expresión.

Asimismo, incursionaremos en la práctica de la entrevista; y aprenderemos una nueva forma de creación, ya que en Arte Contemporáneo la obra no es un cuadro o una escultura, sino que es una instalación donde es posible la mezcla entre el fotomontaje, la escultura, el cine, el graffiti, la pintura, los objetos, las habitaciones, el medio ambiente, las texturas, y todo lo que existe sobre la tierra.

La instalación es un género de Arte Contemporáneo que comenzó en la década del 60. Se trata de un espacio que  puede incorporar cualquier medio o cosa para crear una experiencia conceptual en un ambiente determinado. Los artistas de instalaciones por lo general utilizan directamente el espacio de exposición, a menudo el espectador puede interactuar con la obra.

Para internalizar este concepto artístico se utilizarán  recursos expresivos y sensoriales para fomentar la creatividad en las diferentes actividades, trabajándose transversalmente con los docentes de grado y especiales. Conoceremos, observaremos, estudiaremos, dibujaremos, seremos artesanos continuando historias, entraremos en este mundo a través de las obras de diferentes artistas. Analizaremos, debatiremos. ¡Y crearemos!

Dentro del Arte Contemporáneo, cada grado tiene asignada un ítem especial.

• 5to. grado: “Bitácoras: viajes en 140 caracteres”.
• 6to. grado: “Deconstrucción”.
• 7mo. grado: “Arte en contextos urbanos”.

Algunos de los artistas que estamos conociendo, y sobre los que vamos a experimentar y a crear con los chicos:

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- Blu (graffiti animado)

- Pablo Boltshauser (música contemporánea)

- Pina Bausch (danza)

- Pejac (artista contemporáneo)

- Kseniya Simonova (arte con arena)

Recibimos la visita del Dr. Hernán Niño Alzueta y el Sr. Carlos J. Benielli

El Dr. Hernán Niño Alzueta, Presidente de la Asociación Marcha San Lorenzo, nos explicó todo El Combate de San Lorenzo con una maqueta con todos los detalles. Además, tocó en el teclado "La Marcha de San Lorenzo" y el Himno al Libertador Gral. San Martín.

También nos visitó el Sr. Carlos Javier Benielli, hijo del autor de la Marcha de San Lorenzo, lo acompañó la Sra. Elisa C. Bacigaluppi.

Darío A. Levin con 3ºA y 3ºB

Previamente a la visita de Darío A. Levin se realizó la lectura de una entrevista a una autora, se analizó cuál es el objetivo de la entrevista, cuándo se utiliza, y el armado de preguntas para el autor.