Producción de libros

Una vez más Gabriela Feldman nos sorprendió con su visita. Esta vez construimos nuestros propios libros!!!
Gracias Gaby por contagiarnos tu entusiasmo  y el amor a los libros!!!

A FRANKENSTEIN SE LE FUE LA MANO. Fabián Sevilla

Los alumnos de 5° grado A y B leyeron en el marco del "Plan Lector" el libro

A FRANKENSTEIN SE LE FUE LA MANO

Autor: Fabián Sevilla

Editorial Salim

Este libro tiene cuentos y obras de teatro en los que hay un montonazo de monstruos y romances.

Las páginas con brujas, vampiros, momias y hasta un dinosaurio te espantarán de la risa. Las que tienen amores tímidos o ranas con ganas de casarse, te harán cosquillas en el corazón.

Además, si bien relatan desencuentros, penas, miedos y hasta peligros, estas historias tienen finales felices. ¿Y a quién no le gusta un final feliz?

Resumido del prólogo "Palabritas antes de empezar".

Los alumnos realizaron ilustraciones y crearon nuevos títulos y situaciones para el primer cuento del libro que se titula justamente "A Frankenstein se le fue la mano".

A continuación la producción de los alumnos hecha a manera de un libro digital.

MONSTRUO DE TODOS LOS TIEMPOS. FRANKENSTEIN

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23 de Abril. Día mundial del libro y los derechos de autor.

CARTELERA INTERACTIVA

SI PRESIONAS SOBRE LOS CIRCULITOS, CONOCERÁS INFORMACIÓN SOBRE ESTE DÍA

4° A y B están leyendo el libro EL NEGRO DE PARIS.

Los alumnos de 4o. grado están trabajando con el libro "El negro de París" en el aula y en la biblioteca.

Este es el Negro, el protagonista del único cuento para niños que escribió Osvaldo Soriano, periodista, escritor y gran amante de los gatos.

Clickeando sobre el siguiente enlace podrás leer el libro.

EL NEGRO DE PARIS. Autor: Osvaldo Soriano

LEER nos TRANSFORMA

 ¡Gracias por la hermosa vidriera, profe Berta!

JORNADAS "ESCUELA, FAMILIAS Y COMUNIDAD" - Desde 1º a 4º -

En el marco de las Jornadas "Escuela, Familias y Comunidad", la Escuela 9 invitó a las familias para que vengan a ver y leer con los chicos el material enviado por el Ministerio de Educación de Presidencia de la Nación. En estos videos, 1º, 2º, 3º y 4º grado, con la familia, leyendo!

¡GRACIAS POR LA VISITA!
- y gracias a los docentes que se acercaron a leer con los chicos y las familias: Berta, Fanny, Alejandra, Eugenia y Daniel! -

PRIMER GRADO A y B

SEGUNDO GRADO A y B

TERCER GRADO A y B

CUARTO GRADO A y B

NUEVOS LIBROS INGRESADOS EN LA BIBLIOTECA

El Ministerio de Educación de la Presidencia de la Nación envió 400 libros de literatura, desde 4o. a 7o. grados.
Estos libros se incorporan a la biblioteca de la escuela, para su consulta y su préstamo a domicilio.
Se realizaron actividades de sociabilización y conocimiento del material con los grados y algunos familiares que vinieron a conocer también la nueva literatura.
Además algunos padres, alumnos, docentes y bibliotecaria leyeron parte de algunos libros para incentivar y promover la lectura de éstos.

Centro Ana Frank

Bibliotecarios de la C.A.B.A., invitados por el Centro Ana Frank, participamos de una jornada de capacitación, con motivo del aniversario del nacimiento de Ana Frank.

Recorrimos la casa ubicada en Superi 2640, Coghlan, donde observamos la réplica de su habitación, el retoño del castaño de indias traído de Amsterdam, entre otras mágicas áreas del lugar. 

Conversamos sobre los espacios del pasado (la "Casa de Atrás", el lugar donde Ana Frank estuvo escondida durante la Segunda Guerra Mundial y donde escribió su diario); y sobre el presente de este especial espacio que es el Centro, que ofrece múltiples experiencias de vida, culturales, históricas y educativas.
También reflexionamos sobre el peligro que representa el antisemitismo, el racismo y la discriminación -del pasado y del presente-, pero sobre todo, sobre el carácter esencial de la libertad, los derechos, la equidad, y la felicidad que conlleva la vida en democracia.

Un capítulo aparte merece el sitio del Centro, en el portal Educ.ar del Ministerio de Educación de la Nación. Desarrollado para docentes y alumnos, trabaja la historia de Ana Frank y el nazismo, la inclusión y convivencia del pasado y el presente, con interesantísima información sobre la historia mundial, líneas de tiempo y actividades para el aula.

No dejen de recorrerlo: http://anafrank.educ.ar/

23 de abril / Día del Libro

El "Día mundial del libro y el derecho de autor" fue formalmente instaurado por la UNESCO en 1995, por ser la fecha en que coincidieron, en 1616, los decesos de Miguel de Cervantes, William Shakespeare y el Inca Garcilaso de la Vega.

 En la Escuela aprovechamos la fecha para reflexionar sobre el valor de los libros, la más poderosa fuente de conocimiento, porque un libro es mucho más que varias páginas impresas: es el contacto con la fantasía y la imaginación, con el pensamiento de muchos hombres, con otras culturas, con la historia y con la creación.

 A partir de las consignas "¿Cuál fue el primer libro que leíste?" y "¿Cuál es el libro que más te gustó de todos los que leíste?" trabajamos en la Biblioteca. 

Los chicos recordaron, escribieron y dibujaron el título de su primer libro o de su libro preferido.

 Una maravillosa experiencia, y ¡feliz día LIBRO!!!

23 de ABRIL: DÍA del LIBRO!

A partir de esta pregunta trabajamos el 23 de abril, día del libro.

Los chicos de 7mo. y los de 2do. se pusieron a pensar en el primer libro que leyeron por sí solos...

 

 y salieron recuerdos, títulos, autores, anécdotas, que nos hicieron emocionar y sonreír al ser compartidas!

"Un libro abierto es un cerebro que habla; cerrado, un compañero que espera; olvidado, un alma que perdona; destruido, un corazón que llora." / Proverbio hindú.

"Un libro es un amigo, siempre".

¡¡¡FELIZ DÍA!!!

La TOMA de APUNTES en la Biblioteca

 
Con la seguridad de que 
el proceso de 
escuchar-interpretar-escribir
es un pilar fundamental 
para la superación de nuestros 
alumnos, queremos compartir 
que:

*   Escuchar con atención permite seleccionar y retener las ideas esenciales del tema que se está aprendiendo; y anotarlas en forma esquemática, con frases breves, ahorra tiempo de escritura y a la vez permite internalizar esas ideas. 
*   Cómo se hace?. Hay que llevar a la biblioteca lápiz y papel. Se escribe al principio siempre el título del tema. Se simplifica la escritura abreviando. Los apuntes se toman en forma de esquema, no de narración, para ahorrar  tiempo. En el margen se anotan las palabras desconocidas para luego buscarlas en el diccionario. Y lo fundamental: leer los apuntes en grupo, ya que el aprendizaje de esta habilidad se da principalmente en conjunto (lo que un compañero anotó ayuda y completa lo que anotó otro compañero, de manera que el grado aúne conceptos en un debate grupal, desarrollando así el aprendizaje colaborativo).

La eficacia de esta técnica de estudio está garantizada por la práctica constante, desde la Biblioteca la misma es llevada a cabo en cada clase, ya sea viendo un video, escuchando una explicación del docente, realizando una experiencia directa, conversando un tema nuevo, etcétera, desde mediados del 2012, en forma de prueba. Este año implementamos el proyecto en forma oficial con las compañeras maestras de 5to., 6to. y 7mo. grado, con muy buenos resultados.

 

* Cómo se realiza el seguimiento y el control?. Cada alumno tiene su libreta para tomar apuntes, o cuaderno, o las hojas numeradas en la parte de atrás de la carpeta de Lengua. La idea es retomar el tema pasadas unas clases y pedirles que narren lo que tomaron como apuntes. Asimismo, clase a clase, antes de finalizar, en voz alta se exponen los datos y se conversan y/o aclaran las ideas en grupo.

 *   En principio se repite el tema (la primera vez atienden, la segunda vez atienden y toman apuntes), la idea es llegar a fin de año con la práctica suficiente como para ir tomando apuntes en cada explicación del maestro (lo que les será de profunda ayuda en la secundaria). 

*   La toma de apuntes estimula y dirige el aprendizaje, genera una mayor concentración, facilita el proceso de memorización a largo plazo, mejora la calidad de la redacción y la comprensión de los conceptos tratados en la materia. 

Mabel Bellante

Bibliotecaria Turno Tarde

NOVEDADES EN BIBLIOTECA

Estos son algunos de los libros nuevos que tenemos en biblioteca y que se podrán llevar en préstamo

En biblioteca nos visitó Elena, Lectora de Biblioteca Nacional

1°A, 1°B, 2°A, 2°B, 3°A y 3°B escucharon y disfrutaron las poesías y los cuentos que trajo Elena. Estos son algunos de los libros que leyó:

Acto por finalización de clases de 4º A "Dragones Fanfarrones"
Texto de Adela Basch que 4º A leyó en Biblioteca

Elena, lectora de Biblioteca Nacional leyó cuentos y poesías para todo primer ciclo

La Biblioteca Nacional llegó a la escuela

 Elena Lectora de la Biblioteca Nacional leyó cuentos en todos los grados de primer ciclo.

Algunos quisieron disfrutar de los cuentos 

más cerca de Elena, como se ve en la foto.